Eletiva nº 12 - Cine Literário

RESPONSÁVEL


Yanara

 MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Analisar criticamente obras literárias e suas adaptações cinematográficas, compreendendo os discursos, valores e representações sociais presentes em diferentes linguagens artísticas, ampliando o repertório cultural e fortalecendo a capacidade argumentativa dos estudantes.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Para cada obra estudada, serão desenvolvidas atividades de leitura, apreciação cinematográfica, discussão comparativa entre livro e filme e produção de episódios de podcast, nos quais os estudantes analisarão os temas, personagens, conflitos e discursos presentes nas narrativas.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Os estudantes organizarão uma exposição temática composta por murais sobre as obras analisadas ao longo da disciplina.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Língua Portuguesa



    Eletiva nº 13 - Matematicando no ENEM e vestibulares

    RESPONSÁVEL


    Yanara

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Tendo em vista a quantidade de discentes que fazem os exames de vestibulares e Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) que não se sentem confiantes nem tão pouco entendem certos conteúdos cobrados nesses exames, faz-se necessário que haja um maior engajamento por parte da instituição de ensino. Diante disso, a eletiva Matematicando no ENEM e vestibulares se justifica pelo fato que esses conteúdos podem ser mais bem explorados.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • “Raciocinar, representar, comunicar e argumentar matematicamente. Aprender Matema tica e , tambe m, reconhecer que os conhecimentos matema ticos sa o fundamentais para a compreensa o e a atuaça o no mundo.”

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • ✓ Na culmina ncia sera apresentada, em forma de banners, com alguns recortes bibliogra ficos dos exames.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Matemática



    Eletiva nº 14 - Letramento e interpretação de contos e poemas por meio de registros escritos e artísticos.

    RESPONSÁVEL


    Yanara

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • "Promover o letramento e o hábito de leitura por meio dos gêneros conto e poema, integrando a leitura de imagens a partir da linguagem não verbal como fonte de inspiração para a criação de textos literários autorais. O objetivo é capacitar os alunos na interpretação textual — tanto escrita quanto visual — e aprimorar o desempenho em descritores críticos de inferência e compreensão."

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • • Trabalhar a leitura e interpretação de contos, poemas e imagens de diversos autores e estilos. • Capacitar o aluno a realizar inferências sobre informações explícitas e implícitas (D4) e a identificar o sentido de palavras pelo contexto (D3). • Estimular a criatividade e a expressão pessoal através da confecção de diários de leitura que utilizem textos e desenhos. • Fomentar a autonomia e o prazer estético na leitura literária. • Interpretar imagens para criação de textos literários

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Exposição "Diários em Tela e Papel": Uma mostra cultural onde os alunos apresentarão seus diários de leitura para a comunidade escolar, explicando suas interpretações escritas e as escolhas artísticas em seus desenhos.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Língua Portuguesa



    Eletiva nº 15 - Arte Visual na Biologia

    RESPONSÁVEL


    Yanara

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Desenvolver a compreensão dos alunos sobre a intersecção entre arte e ciências, utilizando a arte visual como ferramenta para explorar e representar conceitos científicos. Os alunos irão criar obras que refletem a diversidade da vida, dos ambientes diversos, da anatomia dos organismos e da importância da sustentabilidade. Logo o objetivo principal não é atingir o hiper-realismo, e sim, criar ilustrações científicas, abrangendo diferentes áreas dentro das Ciências da Natureza (ex.: anatomia, botânica, zoologia, microbiologia...).

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Aulas dialogadas e lúdicas aplicadas às turmas do Ensino Médio do CEPI Delcides Ferreira de Morais, localizado em Caldas Novas-GO, com 40 alunos, que irão receber 02 aulas semanais sobre os temas abordados. Na primeira metade da aula, os alunos irão ter contato com o conteúdo por meio de textos e aula expositiva. Na segunda metade da aula, serão apresentadas as imagens ligadas a cada conteúdo a ser explorado. A partir dessa sugestão inicial, cada aluno terá espaço para criar de forma livre o seu desenho, podendo ser estritamente voltado para a parte didática e fiel ao seu sentido informativo, ou pode ser uma arte mais abstrata e subjetiva sobre o tema apresentado, permitindo ao aluno uma maior liberdade criativa. Aplicação um questionário semiestruturado sobre a Percepção Ambiental. Os estudantes devem estar presentes nas etapas e atividades desenvolvidas na construção e na produção artística e serão sempre os protagonistas de todo o processo. O professor irá auxiliar os estudantes no desenvolvimento, na escolha, na adaptação das obras conforme a proposta dentro de áreas diversas das Ciências da Natureza. Oficinas criativas: Produção de desenhos, utilizando materiais diversos. Exploração dos desenhos partindo do conhecimento artístico prévio de cada aluno. Exposição dos trabalhos na culminância, na forma de galerias divididas por temas específicos.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Exposição das artes produzidas pelos alunos Cada grupo de desenhos serão expostos por área. Produção de galeria de arte para exposição das imagens criadas pelos alunos. Avaliação por produção de desenhos em cada aula.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Biologia



    Eletiva nº 16 - Física em ação

    RESPONSÁVEL


    Yanara

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Compreender os principais conceitos da Física do Ensino Médio por meio de aulas teóricas, atividades experimentais, construção de protótipos e projetos científicos, desenvolvendo o protagonismo estudantil, o pensamento investigativo e a capacidade de relacionar a teoria com situações do cotidiano.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • A eletiva será desenvolvida por meio da Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP), atividades experimentais investigativas, resolução de problemas, aulas dialogadas, oficinas práticas e construção de protótipos. As aulas ocorrerão semanalmente às terças-feiras, com duração de duas aulas consecutivas de 50 minutos. Os estudantes serão incentivados a: Formular hipóteses; Construir experimentos; Coletar e interpretar dados; Trabalhar em equipe; Elaborar relatórios simplificados; Apresentar resultados para a comunidade escolar. Serão utilizados: Laboratório de Ciências; Quadra esportiva; Pátio; Área externa da escola; Materiais recicláveis; Equipamentos experimentais do laboratório; Livro didático de Física.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • A culminância será realizada por meio de uma feira de ciências intitulada “Física em Ação”, na qual os estudantes apresentarão os experimentos, protótipos e investigações desenvolvidas ao longo da eletiva. O evento será aberto à comunidade escolar.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Física
    •  Matemática



    Eletiva nº 17 - O corpo humano: Uma fascinante máquina biológica

    RESPONSÁVEL


    Yanara

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Compreender por meio da anatomia e fisiologia comparada o funcionamento do corpo humano e as principais doenças decorrentes dos maus hábitos que afetam direta ou indiretamente esse funcionamento. A partir daí, investigar as principais mudanças necessárias para evitar a falência dos órgãos e conquistar a boa saúde.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • À princípio, no que concerne à familiarização da apresentação do tema aos estudantes são necessárias aulas de introdução à anatomia e fisiologia humana, bem como a demonstração do uso do microscópio para análise histológica. Serão feitas observações de peças anatômicas sintéticas e naturais para correlacionar com as doenças desenvolvidas em decorrência de hábitos inadequados e estilo de vida desregulado, e ao final do processo, estabeleceremos métodos e práticas para minimizar os efeitos deletérios dos maus hábitos diários.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Apresentação em forma de consulta médica, de estudos de casos clínicos nos quais é possível uma intervenção baseada na atitude individual para sanar os problemas de saúde apresentados. * Exposição de dados sobre doenças que podem ser evitadas através de bons hábitos. * Sala temática com fotos, exames e peças anatômicas expostas.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Biologia



    Eletiva nº 18 - Vozes da Terra: A Herança Indígena no Cerrado Goiano e a Luta pelo Pertencimento

    RESPONSÁVEL


    Yanara

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Educação Intercultural e Território: a influência dos povos originários na formação da identidade goiana e o combate ao apagamento histórico e ao racismo estrutural.De que maneira a cultura e a história dos povos indígenas estão presentes no cotidiano goiano, e como o domínio da norma culta e da argumentação pode ser uma ferramenta de afirmação de direitos e visibilidade para essas populações? Analisar a formação socio-histórica de Goiás sob a perspectiva indígena, desenvolvendo competências de leitura, escrita, argumentação e análise crítica por meio de práticas alinhadas aos descritores do Saeb e às habilidades da BNCC.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • A proposta metodológica fundamenta-se em metodologias ativas e investigativas, priorizando o protagonismo estudantil e a interdisciplinaridade. Serão desenvolvidas: • Rodas de conversa; • Oficinas de leitura e interpretação; • Estudos de caso; • Análise de textos jornalísticos, acadêmicos e literários; • Exibição e discussão de documentários; • Produção de podcasts e vídeos; • Pesquisa de campo; • Aprendizagem baseada em projetos; • Laboratórios de escrita e argumentação. Os estudantes atuarão como pesquisadores do próprio território, investigando manifestações culturais, memórias familiares e elementos da herança indígena presentes na região.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Exposição Multimídia "Cerrado Ancestral: Vozes da Terra" A culminância será organizada como um espaço de valorização dos saberes construídos ao longo do semestre. Os estudantes apresentarão à comunidade escolar: Painéis temáticos sobre os povos indígenas de Goiás; Linha do tempo da ocupação do território goiano; Mapas das terras indígenas brasileiras; Exposição de fotografias, infográficos e produções artísticas; Podcasts acessados por QR Codes; Mini documentários produzidos pelos grupos; Espaço de narrativas orais e compartilhamento de pesquisas.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  História
    •  Sociologia



    Eletiva nº 19 - O despertar das máquinas: um toque divertido na resolução de problemas.

    RESPONSÁVEL


    Yanara

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Compreender o surgimento das primeiras formas de tecnologia no planeta. Perceber como ocorreu a evolução da tecnologia até os dias atuais. Analisar de que forma a robótica sustentável ou de baixo custo pode ser utilizada como ferramenta de ensino-aprendizagem para preparar o estudante para os desafios do mercado de trabalho do século XXI — desenvolvimento de competências para resolução de problemas, cultura maker e criatividade. Criar ações sustentáveis que possibilitem a preservação do meio ambiente e da vida no planeta.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • A metodologia adotada será baseada em uma abordagem construtivista, onde os alunos são protagonistas do seu aprendizado. A eletiva será dividida em três etapas principais: 1. Exploração Teórica: Nesta fase, os alunos serão introduzidos aos conceitos fundamentais da robótica e da sustentabilidade. As aulas incluirão discussões, vídeos e estudos de caso que exemplificam a aplicação da robótica em contextos reais. 2. Prática Colaborativa: Os alunos trabalharão em grupos para desenvolver projetos práticos. A prática será guiada por um modelo de aprendizado baseado em projetos (PBL), onde os alunos deverão resolver problemas reais utilizando robôs construídos com materiais recicláveis. 3. Reflexão Crítica: Após cada atividade prática, haverá momentos de reflexão onde os alunos discutirão o que aprenderam, os desafios enfrentados e como suas soluções impactam o meio ambiente e a sociedade.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • A culminância será uma Feira de Robótica, onde os alunos apresentarão seus projetos desenvolvidos ao longo da eletiva. Este evento envolverá a comunidade escolar, promovendo o engajamento social e a conscientização sobre a importância da robótica sustentável.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Matemática