Eletiva nº 1 - “EU ROBÔ!” A ROBÓTICA E O ENGAJAMENTO SOCIAL

RESPONSÁVEL


Yanara

 MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Compreender o surgimento das primeiras formas de tecnologia no planeta. Perceber como ocorreu a evolução da tecnologia até os dias atuais. Analisar de que forma a robótica sustentável ou de baixo custo pode ser utilizada como ferramenta de ensino-aprendizagem para preparar o estudante para os desafios do mercado de trabalho do século XXI — desenvolvimento de competências para resolução de problemas, cultura maker e criatividade. Criar ações sustentáveis que possibilitem a preservação do meio ambiente e da vida no planeta.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • A metodologia adotada será baseada em uma abordagem construtivista, onde os alunos são protagonistas do seu aprendizado. A eletiva será dividida em três etapas principais: Exploração Teórica: Nesta fase, os alunos serão introduzidos aos conceitos fundamentais da robótica e da sustentabilidade. As aulas incluirão discussões, vídeos e estudos de caso que exemplificam a aplicação da robótica em contextos reais. Prática Colaborativa: Os alunos trabalharão em grupos para desenvolver projetos práticos. A prática será guiada por um modelo de aprendizado baseado em projetos (PBL), onde os alunos deverão resolver problemas reais utilizando robôs construídos com materiais recicláveis. Reflexão Crítica: Após cada atividade prática, haverá momentos de reflexão onde os alunos discutirão o que aprenderam, os desafios enfrentados e como suas soluções impactam o meio ambiente e a sociedade.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • A culminância será uma Feira de Robótica, onde os alunos apresentarão seus projetos desenvolvidos ao longo da eletiva. Este evento envolverá a comunidade escolar, promovendo o engajamento social e a conscientização sobre a importância da robótica sustentável.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Biologia
    •  Ciências
    •  Educação Física
    •  Espanhol
    •  Filosofia
    •  Física
    •  Geografia
    •  História
    •  Inglês
    •  Língua Portuguesa
    •  Matemática
    •  Química
    •  Sociologia



    Eletiva nº 2 - Matematicando no ENEM e vestibulares

    RESPONSÁVEL


    Yanara

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • A Eletiva tem como objetivo principal revisitar conteúdos que são explorados no Enem e vestibulares, bem como modificar a visão deturpada de que a Matemática é uma disciplina impossível de se compreender.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Rodas de conversa; Avaliaça o Diagnostica; Mapeamento dos níveis dos discentes a partir da Avaliaça o Diagnostica; Diante das respostas dadas, levar-se-a o aos proximos passos, que sao: pesquisa na internet sobre as provas do Enem e vestibulares; O docente responsa vel levara toda semana uma nova ficha avaliativa e descritiva do objeto de estudo, em questao para que possa nortea -los quanto a metodologia de trabalho.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • ✓ Na culmina ncia sera apresentada, em forma de banners, com alguns recortes bibliogra ficos dos exames; ✓ Exposiço es de jogos matema ticos; ✓ Reflexo es sobre resultados dos exames; ✓ Apresentaça o de conteu dos nos softwares matema ticos.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Matemática



    Eletiva nº 3 - Conexões Ancestrais: Explorando a História Afro-Indígena

    RESPONSÁVEL


    Yanara

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Compreender a complexidade e a riqueza das histórias e culturas afro-brasileiras e indígenas, reconhecendo seu papel fundamental na construção da identidade nacional, na luta por direitos e na valorização da diversidade étnico-racial.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • A metodologia será participativa, dialógica e interdisciplinar, envolvendo rodas de conversa, estudos de caso, análise de textos, músicas, vídeos e obras artísticas, além de oficinas criativas de slam, poesia e grafite. Os estudantes serão protagonistas do processo, construindo reflexões e produções individuais e coletivas.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • A culminância da eletiva pode ser um Festival Cultural "Raízes do Brasil: Nossas Histórias Vivas", aberto à comunidade escolar e, se possível, local. Os estudantes, organizados em grupos, apresentarão os resultados de suas pesquisas e aprendizagens por meio de: Exposição de painéis informativos: Com linha do tempo, mapas e curiosidades sobre as histórias afro-brasileiras e indígenas. Rodas de contação de histórias: Lendas e mitos afro-brasileiros e indígenas. Mostra de artesanato: Exposição de réplicas de artesanato. Essa culminância não só celebra o aprendizado, mas também serve como uma oportunidade para que os alunos compartilhem seus conhecimentos e sensibilizem a comunidade sobre a importância da valorização das histórias e culturas afro-brasileiras e indígenas.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Filosofia
    •  História
    •  Sociologia



    Eletiva nº 4 - VIVÊNCIAS DE CORA CORALINA

    RESPONSÁVEL


    Yanara

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Promover o contato sensível e crítico com a obra de Cora Coralina, relacionando suas poesias às vivências da autora e às experiências de vida dos estudantes, por meio de práticas lúdicas, artísticas e culturais.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • O projeto será desenvolvido de forma lúdica e participativa, com: Rodas de leitura e conversa; Comparação entre poemas e episódios da vida da autora; Oficinas de contação de histórias; Momentos musicais (canções regionais, músicas que dialoguem com os poemas); Vivências culinárias inspiradas nos doces feitos por Cora Coralina; Produções artísticas (cartazes, poemas autorais, receitas poéticas); Diário de vivências do projeto. Uso de cartolina, banner, celulares.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Sarau Literário: “Vivências de Cora Coralina”, com declamação de poemas, músicas, contação de histórias, exposição de trabalhos e vivência culinária, envolvendo a comunidade escolar.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Língua Portuguesa



    Eletiva nº 5 - ARTE VISUAL NA BIOLOGIA: IMPORTÂNCIA DA IMAGEM NO PROCESSO DE ENSINO / APRENDIZAGEM

    RESPONSÁVEL


    Yanara

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Desenvolver a compreensão dos alunos sobre a intersecção entre arte e ciências, utilizando a arte visual como ferramenta para explorar e representar conceitos científicos. Os alunos irão criar obras que refletem a diversidade da vida, dos ambientes diversos, da anatomia dos organismos e da importância da sustentabilidade. Logo o objetivo principal não é atingir o hiper-realismo, e sim, criar ilustrações científicas, abrangendo diferentes áreas dentro das Ciências da Natureza (ex.: anatomia, botânica, zoologia, microbiologia...).

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Aulas dialogadas e lúdicas aplicadas às turmas do Ensino Médio do CEPI Delcides Ferreira de Morais, localizado em Caldas Novas-GO, com 40 alunos, que irão receber 02 aulas semanais sobre os temas abordados. Na primeira metade da aula, os alunos irão ter contato com o conteúdo por meio de textos e aula expositiva. Na segunda metade da aula, serão apresentadas as imagens ligadas a cada conteúdo a ser explorado. A partir dessa sugestão inicial, cada aluno terá espaço para criar de forma livre o seu desenho, podendo ser estritamente voltado para a parte didática e fiel ao seu sentido informativo, ou pode ser uma arte mais abstrata e subjetiva sobre o tema apresentado, permitindo ao aluno uma maior liberdade criativa. Aplicação um questionário semiestruturado sobre a Percepção Ambiental. Os estudantes devem estar presentes nas etapas e atividades desenvolvidas na construção e na produção artística e serão sempre os protagonistas de todo o processo. O professor irá auxiliar os estudantes no desenvolvimento, na escolha, na adaptação das obras conforme a proposta dentro de áreas diversas das Ciências da Natureza. Oficinas criativas: Produção de desenhos, utilizando materiais diversos. Exploração dos desenhos partindo do conhecimento artístico prévio de cada aluno. Exposição dos trabalhos na culminância, na forma de galerias divididas por temas específicos. Debates temáticos: sobre as áreas abordadas para produção dos desenhos. Pesquisa em grupos sobre um tema ou grupo de imagem escolhido em cada tema abordado, utilizando os chromebooks.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Exposição das artes produzidas pelos alunos Cada grupo de desenhos serão expostos por área. Produção de galeria de arte para exposição das imagens criadas pelos alunos. Avaliação por produção de desenhos em cada aula.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Biologia



    Eletiva nº 6 - O corpo humano: uma fascinante máquina biológica.

    RESPONSÁVEL


    Yanara

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Proporcionar aos estudantes conhecimentos teóricos e práticos que promovam a adoção de um estilo de vida saudável física e mentalmente, destacando a importância da atividade física, da alimentação saudável e balanceada, do sono de qualidade, práticas de relaxamento, do equilíbrio emocional, gerenciamento do stress e da ansiedade, na prevenção de doenças.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • À princípio, no que concerne à familiarização da apresentação do tema aos estudantes são necessárias aulas de introdução à anatomia e fisiologia humana, bem como a demonstração do uso do microscópio para análise histológica. Serão feitas observações de peças anatômicas sintéticas e naturais para correlacionar com as doenças desenvolvidas em decorrência de hábitos inadequados e estilo de vida desregulado, e ao final do processo, estabeleceremos métodos e práticas para minimizar os efeitos deletérios dos maus hábitos diários.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • * Apresentação em forma de consulta médica, de estudos de casos clínicos nos quais é possível uma intervenção baseada na atitude individual para sanar os problemas de saúde apresentados. * Exposição de dados sobre doenças que podem ser evitadas através de bons hábitos. * Sala temática com fotos, exames e peças anatômicas expostas.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Biologia



    Eletiva nº 7 - A INVENÇÃO DA VERDADE - ENTRE O DISCURSO E O PODER

    RESPONSÁVEL


    Yanara

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Analisar criticamente a produção, circulação e disputa de narrativas ao longo da história e no mundo contemporâneo, compreendendo a linguagem como instrumento de poder, persuasão e construção da realidade social.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • A eletiva será desenvolvida a partir de uma metodologia ativa, investigativa e problematizadora, inspirada em princípios da pedagogia crítica. O estudante será constantemente provocado a analisar situações reais, discursos públicos e conflitos contemporâneos, articulando teoria e prática. As estratégias metodológicas incluem: • Aulas expositivas dialogadas, para introdução e sistematização de conceitos fundamentais. • Análise crítica de discursos reais, como postagens em redes sociais, manchetes jornalísticas, campanhas publicitárias e falas políticas. • Debates orientados e fóruns de discussão, com regras claras de argumentação, escuta e respeito às diferenças. • Estudos de caso, abordando desinformação, pós-verdade, bolhas informacionais e manipulação midiática. • Produção de narrativas críticas, incluindo textos argumentativos, análises discursivas e intervenções midiáticas. • Simulações de espaços públicos de debate, como assembleias, júris simbólicos e fóruns deliberativos.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • FÓRUM ABERTO – QUEM CONTROLA A VERDADE? Como culminância da eletiva, os estudantes organizarão um fórum público de debates, aberto à comunidade escolar, no qual irão assumir o protagonismo intelectual do evento. Serão organizadas mesas temáticas mediadas pelos próprios alunos, abordando questões como: • Fake news e desinformação • Discurso político, ideologia e poder • Mídia, redes sociais e manipulação da opinião pública • Juventude, participação social e democracia A culminância prioriza o reconhecimento simbólico, a visibilidade acadêmica e o fortalecimento do protagonismo juvenil, permitindo que os estudantes ocupem legitimamente espaços de fala e argumentação dentro da escola.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Filosofia
    •  Sociologia



    Eletiva nº 8 - ARTES VISUAIS

    RESPONSÁVEL


    Yanara

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Desenvolver a criatividade, a percepção visual e a expressão artística dos estudantes por meio da análise e produção de obras visuais, relacionando arte, cultura e sociedade.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • A eletiva será desenvolvida por meio de: • Aulas práticas • Análise de obras • Produção artística individual e em grupo • Uso de imagens, vídeos e referências culturais • Oficinas criativas • Projetos autorais Os alunos irão experimentar diferentes técnicas e linguagens visuais, criando suas próprias produções artísticas.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Exposição de trabalhos produzidos: • Desenhos • Pinturas• • Fotografias • Arte digital • Painel coletivo • Apresentação cultural

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Língua Portuguesa



    Eletiva nº 9 - “Revendo o que nunca foi visto”

    RESPONSÁVEL


    Yanara

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Estimular o senso-crítico e a criatividade de nossos/as estudantes a partir de produções audiovisuais com base em temáticas que serão historicamente problematizadas.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Discussão e debate • Apresentação do projeto e de possíveis temáticas a serem trabalhadas na eletiva. • Discussão sobre as temáticas apresentadas para exclusão ou inserção de assuntos que serão trabalhados durante o tempo da eletiva. Atividade: • Reunir em círculo para que possamos discutir e debater sobre a possibilidades de trabalho. 2. Etapa de Aprofundamento Pesquisas, discussões e escrita • Levantamento de textos sobre as temáticas apresentadas. • Leituras e debates para produção de roteiros. Atividade: • Divisão em grupos para que possamos começar as produções teóricas e técnicas dos vídeos. 3. Etapa Prática Produção dos vídeos 1. Criação de perfis nas redes sociais: • O professor abrirá uma conta para a eletiva nas redes sociais. • Os/As estudantes vão auxiliar na criação do nome do perfil, do logotipo e na busca por seguidores. 2. Produção audiovisual: • Os grupos de estudantes vão fazer o processo de filmagem das cenas e edições dos vídeo. • Criação de textos para as publicações, explicando a finalidade pedagógica dos vídeos produzidos. 3. Divulgação e engajamento: • Postagens dos vídeos nas redes sociais. • Busca por engajamento nas publicações a partir do compartilhamento.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • 1. Exibição dos vídeos: • Preparação de uma sala para visitação: • Deixar os vídeos produzidos em exibição; • Exposição dos textos utilizados como base nas produções; • Ornamentar com desenhos que contemplem os temas trabalhados na eletiva.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  História



    Eletiva nº 10 - MUNDO MUSICAL

    RESPONSÁVEL


    Yanara

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Apresentar os diversos estilos musicais de forma a estimular o aprendizado das matérias escolares, abrangendo os conhecimentos de artes, língua portuguesa, língua inglesa, língua espanhola e história, criando um ambiente agradável de interação e desenvolvimento entre os alunos e a escola, buscando descobrir e desenvolver habilidades utilizando a música como instrumento de socialização.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  • Segundo o Artigo 205 da Constituição Federal “A educação, direito de todos e dever do estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”. Com isso são propostos nessa eletiva, algumas abordagens pedagógicas envolventes, tais como: Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP): - Será proposto um projeto musical que permita aos alunos explorarem os diferentes aspectos da música, como composição, produção musical, organização de eventos musicais etc. - Incentivo à colaboração entre os alunos, promovendo, criatividade, pesquisa e resolução de problema. Oficinas Práticas: - Realizar oficinas práticas a fim de permitir aos alunos experimentarem diferentes instrumentos musicais, estilos musicais, técnicas vocais, entre outros. Integração Tecnológica - Utilizar recursos tecnológicos para explorar a música digital, produção de áudio, software de composição etc. - Promover o uso de aplicativos e ferramentas online que possam enriquecer a experiência musical dos alunos. Ensino Multidisciplinar - Integrar a música com outras disciplinas, como história, literatura, língua portuguesa e língua inglesa para proporcionar uma compreensão mais ampla do papel da música na sociedade e na cultura. Avaliação Formativa e Autoavaliação - Utilizar métodos de avaliação formativa, como análise de desempenho, criação de portfólios musicais e autoavaliação. - Encorajar os alunos a criarem metas individuais de aprendizagem e a avaliarem seu próprio progresso ao longo do tempo. Eventos Musicais Escolares: - Organizar eventos, como concertos, festivais de música ou mostras culturais, nos quais os alunos possam mostrar suas habilidades musicais. - Oferecer oportunidades para que os alunos apliquem na prática o que foi aprendido, fortalecendo a comunidade escolar. Aprendizagem Cooperativa: - Promover a colaboração entre os alunos por meio de atividades em grupo. - Desenvolver um ambiente em que os alunos se apoiem mutuamente em suas jornadas musicais.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • - Show de talentos com apresentações musicais coletivas, individuais e apresentação de videoclipes, demonstrando os diferentes gêneros musicais a fim de representar a diversidade de interesse dos alunos.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Arte
    •  Língua Portuguesa



    Eletiva nº 11 - DFM Comics

    RESPONSÁVEL


    Yanara

     MAS AFINAL, DO QUE SE TRATA ESTE TEMA?
  • Desenvolver a composição do texto literário em quadrinhos.

    •  O QUE SERÁ FEITO DURANTE A ELETIVA?
  •  Aula expositiva dialogada sobre composição do texto literário em quadrinhos.  Leitura e discussão acerca de obras em quadrinhos.  Análise composicional das obras discutidas.  Produção textual em quadrinhos.

    •  E COMO SERÁ A CULMINÂNCIA?
  • Apresentação dos textos produzidos pelos estudantes.

    •  QUAIS SÃO AS DISCIPLINAS DE REFERÊNCIA?
    •  Língua Portuguesa